当书包不再压弯稚嫩的肩膀，当笔尖暂时停驻在作业本上，每周三的校园正悄然上演着一场关于成长与幸福的变革。
为落实“双减”政策，三鑫学校早在2020年便率先行动，将每周三定为 “无作业日”，逐步构建 “日常 + 周末” 双轨模式，以系统化实践推进教育教学改革，为 “减负提质” 提供了鲜活样本。以“减负不减质”为核心理念，通过科学规划课后时光，为孩子们搭建起探索兴趣的舞台、滋养心灵的沃土。
这一改变不仅是对传统教育模式的温柔突破，更是对“让每个孩子都闪光”的育人理念的生动实践——让知识获取不止于课堂，让童年成长充盈欢笑与创造力。
周三的傍晚，校园里回荡着欢声笑语。随着“无作业日”的到来，四年级的“阳光小舞台”正式拉开序幕！这方小小的舞台，成为了孩子们放飞梦想、展示自我的广阔天地。
“阳光小舞台”不仅丰富了孩子们的课余生活，更让孩子在课堂之外收获了宝贵的成长。它锻炼了胆量，让孩子敢于在众人面前表达自己；它培养了孩子的表现力，让才艺有了绽放的机会。在这里，没有作业的负担，只有艺术的熏陶和同伴的喝彩。
阳光四年级周三无作业日以“光影述中国，少年润初心”为主题，开启《中国》纪录片鉴赏课程。孩子们将在壮丽光影中漫步，于千年文化里徜徉，通过主题绘画、模拟拍摄等趣味实践，学习纪录片知识，感受家国情怀。
本学期重点是通过观赏纪录片，赏析其精妙的画面语言与独特的拍摄视角——从展现山河壮阔的远景，到捕捉历史细节的特写，引导孩子读懂镜头背后的故事；品味其深刻的文化内涵与历史叙事——在朝代兴衰与文明传承中，感悟民族精神，滋养赤子之心。
“四季书屋” 自 2024年3月创立以来，始终以“让孩子与书为友”为初心，以“用阅读阳光温暖每颗求进童心”为核心追求，专注为读困生搭建通往书籍世界的桥梁，助力他们唤醒阅读兴趣、养成持续阅读的习惯。
每日阅读固定在晚修前（6:00-6:25）开展，采用“导师导读+友伴乐读+亲子共读”模式，营造沉浸式阅读氛围。每月共读2本优质书籍，培养阅读习惯；构建多维度科学评价体系，设“阅读小达人”徽章到“年度书香之星”等阶梯式奖励。利用每周三无作业日组织书屋的孩子们进行读书分享。
四年级“阳光吉尼斯”汉诺塔挑战赛热力升温！班级初赛中，同学们火力全开，课间与活动时间的教室成了练习主场，指尖翻飞间比拼速度，欢声笑语中交流技巧，火热氛围点燃校园。经激烈角逐，11个班级各选出3名顶尖高手，33位小将脱颖而出，晋级年级决赛！
第12周周三，3号教学楼三楼培训室见证了巅峰对决！这是智慧与速度的较量，更是坚持与热爱的绽放。小将们以灵动思维解锁汉诺塔奥秘，用娴熟操作书写校园传奇。
周三“无作业日”，阳光年级的教室里甜度超标！一场专属于小寿星们的集体生日会欢乐上演，用满满的仪式感，治愈所有压力与烦恼。
烛光摇曳，歌声飞扬。可爱的生日帽、甜甜的蛋糕、真诚的祝福和神秘的礼物……所有惊喜都只为告诉他们：你的成长，我们很在乎！这一刻，快乐是唯一的主课，友谊是最甜的糖果。
阳光年级用行动诠释：最好的教育，是让童年充满温暖的回忆。生日快乐，亲爱的孩子们！愿你们的每一天都如今天这般，被爱和光芒紧紧包围！
为切实贯彻“双减”精神，丰富学生的课余体验，阳光年级创新利用“周三无作业日”，成功推出“家长大讲堂”系列特色活动。
阳光年级诚挚邀请了来自不一样的行业的家长朋友们走进课堂，化身“特聘讲师”，结合自己的职业专长与人生阅历，为孩子们带来一节节超越书本的“生涯启蒙课”。课程内容涵盖科技、金融、艺术、法律等多个领域，不仅极大地拓宽了学生的知识视野，更在他们心中播下了探索未来的种子。
此项活动将“无作业日”巧妙地转化为“成长进行时”，成功构建了家校协同育人的新样态，让教育在知识与生活的深层次地融合中焕发新的活力。
当周三晚修的铃声响起，阳光年级的同学们迎来了一份特别的“礼物”——没有书面作业，取而代之的是一场酣畅淋漓、趣味横生的心理团建活动！
为切实减轻学生负担，丰富课余生活，阳光年级创新地将“无作业日”打造为专属的“心理团建时光”。走廊上，“同心协力”等团队挑战激荡着欢声笑语；教室里，“情绪面具涂鸦”让内心的感受通过色彩自由流淌。同学们在活动中不再是孤军奋战的个体，而是成为彼此信任、相互支持的伙伴。他们一起为成功击掌，也为过程中的点滴努力喝彩。
这不仅是一次压力的释放，更是一次心灵的滋养。我们正真看到了孩子们脸上最灿烂的笑容，也看到了他们身上迸发出的团队凝聚力和积极能量。阳光年级将继续守护这份快乐，让心理健康教育融入日常，陪伴每一位学子阳光、自信地成长！
告别作业本，10月无作业周末，阳光四年级的同学们解锁了超有趣的项目式活动 ——“我为佳节添道‘彩’”！
活动中，同学们全程沉浸式体验美食创作全流程：列清单、买食材、做美食，亲手为家人打造佳节美味，感受劳动的乐趣；用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五感细致观察，捕捉烹饪中的每一个精彩瞬间；模仿例句写法，将观察与感受融入文字，写出生动鲜活的美食片段，让写作变得有滋有味。
经过班级推荐，33 个优秀作品进入年级复赛，11 个班级的同学严格遵守投票规则，为心仪的作品投出宝贵选票。最终 20 名同学脱颖而出晋级决赛，展开终极比拼！
决赛现场竞争非常激烈，同学们的作品各有特色，投票数一路飙升。四（8）班何小丹同学凭借精彩的烹饪展示和生动的文字描述，以 670 票、66.7% 的高占比摘得桂冠，与陈俊辰、刘若妤等 10 位同学共同获评 “十佳小‘厨神’”！
当孩子们端出热气腾腾的菜品，那不仅是一份美味，更是他们用双手编织的成长答卷；当他们认真投入烹饪，每一个步骤里都藏着探索生活的勇敢足迹。您的一票，从来不止是对一道菜的认可 —— 那是对孩子热爱劳动、敢于实践的童心，最真挚也最温暖的鼓励。而这场实践活动的意义，在于打通课堂与生活的壁垒，让课本上的理论知识，真正变成能处理问题的实用技能；让原本被动接收的成长，蜕变为主动探索世界的精彩旅程。
“周三无作业日”和“无作业周末”的推行，是三鑫在教育减负道路上的积极探索，也是对素质教育方法的理念的有力践行。这一举措必将为孩子们的成长带来更多积极的影响。未来，期待看到孩子们在无作业的周三和周末里，不仅仅可以放松身心，更能在兴趣的滋养下，培养起终身学习的能力和创新精神，为他们的长远发展奠定坚实的基础。返回搜狐，查看更加多
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