2025年11月3日，一位南通家长在女儿书包里发现一张画，画上呈现了一张歪曲的人脸，布景黑漆漆的，像恐惧电影里的场景。这位家长觉得画里的人长得像孩子的美术教师，心里很慌，就赶忙报了警，还把画发到网上，说孩子或许受到了要挟。这件事一出来，立刻登上本地热搜，引发了许多人的评论和争辩。
后来校园查清楚了，那幅画不是那个女孩画的，是班上另一个孩子悄悄塞进去的，这孩子平常话很少，不爱多说话，画画风格一向倾向暗黑，喜爱画些怪兽、鬼脸和阴沉场景。教师说到这一个孩子曾经上课也画过相似的东西，但没当回事，这次也不是冲着教师去的，仅仅自己心里有心情，就画出来宣泄一下。
这种作业的确常常产生，上一年广州有个小孩在墙上画了血手印，后来发现是仿照动画片里的人物。前年成都一个男生在作业本上画吊死的教师，经过心思教师了解，原来是孩子家里爸爸失掉作业，压力太大，小孩就用画画来表达心里的难过。小孩子画出吓人的东西，不一定想要损伤他人，更多时分是他们不知道怎么样说出来，只能靠画画表达主意。
家长看到孩子画这种画，榜首反响便是觉得风险和反常，立刻想找教师讨个说法，可孩子这时分最需求的其实是得到了解，而不是被当成问题儿童对待。校园这边呢，也只会说要对孩子进行教育和纠正，意思是叫孩子今后不要再画这样的东西，但光是管住孩子的行为却不去管孩子的心情，底子解决不了真实的问题。小孩心里藏着作业，你不让他用画画表达出来，他或许就会经过其他方法表现出来。
现在一些当地渐渐的开端组织心情日记和绘画疗愈课，让学生经过画画或书写表达心里话。南通这边还没有展开这类活动，教育局也没有发布相关阐明，更未提及是否要对学生进行心思筛查，我们一边着重维护孩子，一边又忧虑孩子呈现心思问题，这种情绪的确对立。与其一向重视画里有没有古怪的内容，不如多留心孩子的心里是不是缺少了什么。
曾高考16次，36岁唐尚珺开端直播带货：小组成员为2名女生校友，每个周末都会开直播
换一批
