本来你们想到的是这样的办法，源自文库你们要用那些资料呢?和你的好朋友商议商议吧!
今日的区域活动咱们要来制造书包，咱们前次是折的书包，今日咱们要用其他的资料来制造书包。你想制造啥样子的呢?你们自己先想好，想好后可以到各个区域去制造。
游戏方针：1、让幼儿进一步了解书包的特征，并让幼儿用许多资料制造小书包。2、培育幼儿的着手操作水平。
活动进程：一、让幼儿进一步了解书包的外形特色。1、教师出示各种书包，引导幼儿调查书包的外形特征。
2、咱们立刻就要步入小学了，每个小朋友都要背着书包上学去!你们都看过啥样子的书包呢?这些书包有什么共同点和不同点呢?
3、咱们正真看到的书包一般都是用什么资料做的呢?(布料、或者是皮料)。今日咱们来学习用纸张折书包!曾经你们折过吗?
小朋友看这是咱们上个星期学折的书包，小朋友都会折了吗?(会)咱们上星期用的是正方形的折纸来折出的书包，那小朋友想想除了用折纸的来折书包，咱们还可以用什么办法来制造书包呢?(引导幼儿评论)教师倾听幼儿评论的办法。
教师在手工区投放了各种的制造资料：有卡纸、海绵纸、、、等。在图书角投放了纸张和笔可以让你们先去规划，你先规划啥样子的、什么形状的书包你就先规划好，规划好后可以放到手工区去制造出产，制造好后在放到超市去买，想要的可以到超市去买。
