“在人工智能加快速度进行开展的年代，才智教育应该是技能赋能教与学的重构，政府和教育工作者要规划立异友爱的生态系统，协助培育学生全球化的竞争力。”……
12月6日—8日，第四届长三角根据大数据的区域教育点评革新论坛在温州举办。来自长三角三省一市9个区域，以及部分其他省市的教育行政领导、专家学者、校长教师等代表齐聚温州，共话点评革新，共谋教育开展。
本届论坛以“深化教育点评革新，推动教育高质量开展”为主题，紧扣一体化和高质量两个关键词，发挥上海龙头带动和联盟单位所长，推动长三角教育点评一体化开展从“厚实推动”走向“深化推动”。
据悉，长三角根据大数据的区域教育点评革新论坛是上海市教委探究区域教育协作新机制试验（长三角教育协作开展）项目，闵行区教育局于2018年申报立项以来，先后在上海闵行（2018）、安徽安庆（2019）、上海闵行（2020）成功举办了前三届论坛。通过三届论坛的不断探究与立异，该项目已成为总结和推行长三角区域教育点评革新先进经历与立异行动的重要渠道。
论坛上，闵行以创立国家级“才智教育示范区”为切入口，共享了推动区域教育数字化转型，推动教育办理重构、校园重构、学习重构，打造更有温度、有生机、有特性的教育，推动教育高质量开展的经历和考虑。
近年来，闵行教育根据数据实证，大力推动区域教育点评数字化转型革新，科学用好点评“指挥棒”，建构了政府服务（微观）、校园办理（中观）、个别开展（微观）三级点评结构，构成了学生生长点评、教师开展点评、校园绩效点评、社会满意度点评四类点评目标系统，在实践过程中构成了具有区域特征的教育点评长效机制。
此外，闵行还着力打造了“四维一体”教育督导数字化点评系统，从街镇、学段、办学类型、学年等不同视点，根据横向比照和纵向剖析，深化发掘与剖析区“四维一体”教育督导点评系统中的各类教育数据，出台区域、街镇、集团、校园层面数据剖析陈述，深化运用教育督导点评事务中，推动区域教育督导数字化点评革新实践逐渐向纵深开展。
从魔灯（Moodle）闵行到电子书包，再到才智教育理念下的差异化教育……在数据驱动下，才智教育已渗透到闵行学生的日常学习中。这背面的精准教育支撑系统，不只协助教师充沛完成根据学情确诊的精准备课、精深授课、精益教导，更为每一位学习者供给差异化教育服务。
据悉，闵行已开发学生智能学伴运用、“闵智作业”渠道、才智纸笔等项目，全方位多层次记载学生生长轨道，探究学习者的学程定制化和学习特性化。其间，“闵智作业”渠道和才智纸笔项目，在区域统筹下正成为全区中小学师生大规模常态化运用的渠道终端，有用完成校表里作业场景运用一体化，现在已掩盖闵行超越150所中小校园（含分校区），受惠学生达10余万人。
论坛中，上海中医药大学隶属闵行晶城中学五育视界下的学生归纳素质特性化点评引起了我们的重视，这也是闵行推动五育交融学生点评革新的缩影。近年来，闵行对五育资源的学生学习数据来进行追寻记载，树立学生五育开展的归纳点评和生长档案，构成三全育人视角下的中心素质培育合力，开发打通校表里归纳实践课程活动的“五育交融云空间”，打造区域未成年人归纳素质培育的特征教育品牌。
